Kif tgħin lit-tifel / tifla tiegħek ilaħħaq mal-kanċer

Kontenut

• Tfal sa 6 snin
• Kif tħossok?
• X'tagħmel?
• Tfal minn 6 sa 12-il sena
• Kif tħossok?
• X'tagħmel?
• Adolexxenti ta ’bejn it-13 u t-18-il sena
• Kif tħossok?
• X'tagħmel?
• Waqt it-trattament, huwa komuni li t-tfal ma jħossux li jieklu u jitilfu l-piż, allura ara kif ittejjeb l-aptit tat-tifel / tifla għat-trattament tal-kanċer.

Tfal u adolexxenti jirreaġixxu għad-dijanjosi tal-kanċer b'mod differenti, skont l-età, l-iżvilupp u l-personalità tagħhom. Madankollu, hemm xi sentimenti li huma komuni fi tfal tal-istess età u, għalhekk, hemm ukoll xi strateġiji li l-ġenituri jistgħu jagħmlu biex jgħinu lil uliedhom ilaħħqu mal-kanċer.

Is-swat tal-kanċer huwa possibbli, iżda l-wasla tal-aħbarijiet mhux dejjem tasal bl-aħjar mod, minbarra li t-trattament għandu ħafna effetti sekondarji involuti. Madankollu, hemm xi strateġiji li jistgħu jgħinuk tegħleb din il-fażi delikata b'mod aktar bla xkiel u komdu.

Tfal sa 6 snin

Kif tħossok?

Tfal ta 'din l-età jibżgħu li jiġu separati mill-ġenituri tagħhom, u jibżgħu u mqalleb minħabba li jridu jgħaddu minn proċeduri mediċi bl-uġigħ, u jista' jkollhom tantrums, scream, hit jew gdim. Barra minn hekk, jista 'jkollhom inkubi, imorru lura għal imġibiet qodma bħal tixrib tas-sodda jew irdigħ tal-kbir u jirrifjutaw li jikkoperaw, jirreżistu l-ordnijiet jew jinteraġixxu ma' nies oħra.

X'tagħmel?

• Tikkalma, tgħannaq, titgħannqu, tkanta, iddoqq kanzunetta għat-tifel jew tfixkilha bil-ġugarelli;
• Dejjem ibqa 'mat-tifel / tifla waqt testijiet jew proċeduri mediċi;
• Għandu l-annimal mimli, kutra jew ġugarell favorit tat-tifel fil-kamra;
• Oħloq kamra ta ’sptar ferrieħa u kkulurita, b’dawl tajjeb, bl-oġġetti personali tat-tifel u tpinġijiet magħmula mit-tifel;
• Żomm l-iskeda tas-soltu tat-tifel, bħall-ħinijiet ta 'rqad u ikla;
• Ħu l-ħin mill-ġurnata biex tilgħab mat-tifel, tilgħab jew tagħmel attività;
• Uża telefon, kompjuter jew mezzi oħra sabiex it-tifel ikun jista 'jara u jisma' ġenitur li ma jistax ikun magħhom;
• Agħti spjegazzjonijiet sempliċi ħafna ta 'dak li qed jiġri, anke meta tkun imdejjaq jew tibki, pereżempju "Jien inħossni ftit imdejjaq u għajjien illum u l-biki jgħinni ntejjeb";
• Tgħallem lit-tifel / tifla jesprimu s-sentimenti tagħhom b’mod b’saħħtu bħal li jiġbdu, jitkellmu jew jolqtu investi, minflok ma gidmu, jgħajtu, jolqtu jew jagħtu daqqa ta ’sieq;
• Ippremja l-imġieba tajba tat-tifel meta jikkopera ma 'eżamijiet jew proċeduri mediċi, billi tagħti ġelat, per eżempju, jekk dan ikun possibbli.

Tfal minn 6 sa 12-il sena

Kif tħossok?

Tfal ta 'din l-età jistgħu jkunu mdejqin minħabba li jkollhom jitilfu l-iskola u jonqsu milli jaraw ħbieb u sħabhom tal-iskola, ħatja li ħasbu li setgħu kkawżaw il-kanċer u inkwetati dwar il-ħsieb li l-kanċer qed jieħu. Tfal bejn is-6 u t-12-il sena jistgħu wkoll juru rabja u dwejjaq li mardu u li ħajjithom inbidlet.

X'tagħmel?

• Spjega d-dijanjosi u l-pjan ta ’trattament b’mod sempliċi biex it-tifel jifhem;
• Wieġeb il-mistoqsijiet kollha tat-tfal b’mod sinċier u sempliċi. Pereżempju jekk it-tifel jistaqsi "Jien se nkun tajjeb?" wieġeb sinċerament: "Ma nafx, imma t-tobba jagħmlu dak kollu possibbli";
• Tinsisti u ssaħħaħ l-idea li t-tifel ma kkawżax kanċer;
• Għallem lit-tifel li għandu d-dritt li jkun imdejjaq jew irrabjat, iżda li għandu jkellem lill-ġenituri tiegħu dwar dan;
• Aqsam mal-għalliem u sħabu tal-klassi dak li qed jiġri lit-tifel, billi tħeġġeġ lit-tifel jew tifla jagħmlu dan ukoll;
• Organizza attivitajiet ta 'kuljum ta' kitba, tpinġija, pittura, collage jew eżerċizzju fiżiku;
• Għin lit-tifel biex ikollu kuntatt ma 'aħwa, ħbieb u sħabu tal-iskola permezz ta' żjarat, karti, telefonati, messaġġi, vidjowgejms, netwerks soċjali jew email;
• Żviluppa pjan għat-tifel biex iżomm kuntatt mal-iskola, jara l-klassijiet permezz tal-kompjuter, ikollu aċċess għall-materjal u d-dar, pereżempju;
• Ħeġġeġ lit-tifel biex jiltaqa ’ma’ tfal oħra bl-istess marda.

Adolexxenti ta ’bejn it-13 u t-18-il sena

Kif tħossok?

L-adolexxenti jħossuhom imdejqin minħabba li jkollhom jitilfu l-iskola u jieqfu jkunu ma ’sħabhom, minbarra li jħossu li m’għandhom l-ebda libertà jew indipendenza u li għandhom bżonn l-appoġġ tal-ħbieb jew l-għalliema tagħhom, li mhux dejjem ikunu preżenti. L-adolexxenti jistgħu wkoll jilagħbu bil-fatt li għandhom il-kanċer jew jippruvaw jaħsbu pożittiv u f'ħin ieħor, jirribellaw kontra l-ġenituri, it-tobba u t-trattamenti tagħhom.

X'tagħmel?

• Offri kumdità u empatija, u uża l-umoriżmu biex tittratta l-frustrazzjoni;
• Inkludi l-adolexxenti fid-diskussjonijiet kollha dwar id-dijanjosi jew il-pjan ta ’trattament;
• Ħeġġeġ lill-adolexxenti jistaqsi l-mistoqsijiet kollha tat-tobba;
• Tinsisti u ssaħħaħ l-idea li ż-żagħżugħ ma kkawżax kanċer;
• Ħalli l-adolexxenti jitkellem mal-professjonisti tas-saħħa waħdu;
• Ħeġġeġ lill-adolexxenti biex jaqsmu aħbarijiet dwar il-marda tagħhom mal-ħbieb u biex iżommu kuntatt magħhom;
• Ħeġġeġ liż-żagħżugħ biex jikteb djarju sabiex ikun jista ’jesprimi s-sentimenti tiegħu;
• Organizza żjarat minn ħbieb u tippjana attivitajiet flimkien, jekk possibbli;
• Żviluppa pjan biex iż-żagħżugħ iżomm kuntatt mal-iskola, jara klassijiet permezz tal-kompjuter, ikollu aċċess għall-materjal u d-dar, pereżempju;
• Għin liż-żagħżugħ biex ikollu kuntatt ma 'adolexxenti oħra bl-istess marda.

Il-ġenituri jsofru wkoll ma ’wliedhom b’din id-dijanjosi u, għalhekk, biex jieħdu ħsiebhom sew, jeħtieġ li jieħdu ħsieb saħħithom stess. Il-biża ’, l-insigurtà, il-ħtija u r-rabja jistgħu jittaffew bl-għajnuna ta’ psikologu, iżda l-appoġġ tal-familja huwa importanti wkoll biex tiġġedded is-saħħa. Għalhekk, huwa rrakkomandat li l-ġenituri jwarrbu mumenti matul il-ġimgħa biex jistrieħu u jitkellmu dwar dan u affarijiet oħra.

Waqt it-trattament, huwa komuni li t-tfal ma jħossux li jieklu u jitilfu l-piż, allura ara kif ittejjeb l-aptit tat-tifel / tifla għat-trattament tal-kanċer.