Żvilupp tat-tfal fl-età tal-iskola

L-iżvilupp tat-tfal fl-età tal-iskola jiddeskrivi l-abbiltajiet fiżiċi, emozzjonali u mentali mistennija tat-tfal bejn is-6 u t-12-il sena.

ŻVILUPP FIŻIKU

Tfal fl-età tal-iskola ħafna drabi jkollhom ħiliet tal-mutur lixxi u qawwija. Madankollu, il-koordinazzjoni (speċjalment l-idejn tal-għajnejn), ir-reżistenza, il-bilanċ u l-abbiltajiet fiżiċi tagħhom ivarjaw.

Il-ħiliet bil-mutur fini jistgħu wkoll ivarjaw ħafna. Dawn il-ħiliet jistgħu jaffettwaw l-abbiltà tat-tfal li jiktbu sewwa, jilbsu kif suppost, u jwettqu ċerti xogħlijiet, bħalma huma s-sodod jew it-twettiq tal-platti.

Se jkun hemm differenzi kbar fl-għoli, fil-piż u fil-bini fost it-tfal ta 'din il-firxa ta' età. Huwa importanti li tiftakar li l-isfond ġenetiku, kif ukoll in-nutrizzjoni u l-eżerċizzju, jistgħu jaffettwaw it-tkabbir tat-tfal.

Sens ta 'immaġni tal-ġisem jibda jiżviluppa madwar l-età 6. Id-drawwiet sedentarji fit-tfal fl-età tal-iskola huma marbuta ma' riskju għall-obeżità u mard tal-qalb fl-adulti. Tfal f'dan il-grupp ta 'età għandhom jiksbu siegħa ta' attività fiżika kuljum.

Jista 'jkun hemm ukoll differenza kbira fl-età li fiha t-tfal jibdew jiżviluppaw karatteristiċi sesswali sekondarji. Għall-bniet, il-karatteristiċi tas-sess sekondarju jinkludu:

• Żvilupp tas-sider
• Tkabbir tax-xagħar ta 'taħt l-driegħ u tal-pubja

Għas-subien, jinkludu:

• Tkabbir ta 'underarm, sider, u xagħar pubiku
• Tkabbir ta 'testikoli u pene

L-ISKOLA

Sal-5 snin, ħafna mit-tfal huma lesti biex jibdew jitgħallmu f'ambjent ta 'skola. L-ewwel ftit snin jiffokaw fuq it-tagħlim tal-prinċipji fundamentali.

Fit-tielet grad, il-fokus isir aktar kumpless. Il-qari jsir aktar dwar il-kontenut milli jidentifika ittri u kliem.

Kapaċità li tingħata attenzjoni hija importanti għas-suċċess kemm fl-iskola kif ukoll fid-dar. Tifel ta '6 snin għandu jkun kapaċi jiffoka fuq kompitu għal mill-inqas 15-il minuta. Sal-età ta ’9 snin, tifel għandu jkun kapaċi jiffoka l-attenzjoni għal madwar siegħa.

Huwa importanti għat-tfal li jitgħallmu kif jittrattaw in-nuqqas jew il-frustrazzjoni mingħajr ma jitilfu l-istima tagħhom infushom. Hemm ħafna kawżi ta 'falliment fl-iskola, inklużi:

• Diżabilità fit-tagħlim, tali diżabilità fil-qari
• Stressuri, bħal bullying
• Kwistjonijiet ta 'saħħa mentali, bħal ansjetà jew depressjoni

Jekk tissuspetta xi waħda minn dawn fit-tarbija tiegħek, kellem lill-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jew lill-fornitur tal-kura tas-saħħa.

ŻVILUPP TAL - LINGWA

Tfal fl-età bikrija tal-iskola għandhom ikunu jistgħu jużaw sentenzi sempliċi, iżda kompluti, li fihom medja ta '5 sa 7 kelmiet. Hekk kif it-tifel jgħaddi mis-snin tal-iskola elementari, il-grammatika u l-pronunzja jsiru normali. It-tfal jużaw sentenzi aktar kumplessi hekk kif jikbru.

Dewmien fil-lingwa jista 'jkun minħabba problemi ta' smigħ jew intelliġenza. Barra minn hekk, tfal li mhumiex kapaċi jesprimu ruħhom sew jistgħu jkunu aktar probabbli li jkollhom imġieba aggressiva jew tantrums.

Tifel ta '6 snin normalment jista' jsegwi serje ta '3 kmandi konsekuttivi. Sal-età 10, ħafna tfal jistgħu jsegwu 5 kmandi konsekuttivi. Tfal li għandhom problema f'dan il-qasam jistgħu jippruvaw jgħattuha b'trakk ta 'wara jew clowning madwar. Huma rarament jitolbu l-għajnuna għax jibżgħu li jiġu mċajpra.

KOMPORTAMENT

Ilmenti fiżiċi frekwenti (bħal uġigħ fil-griżmejn, uġigħ fiż-żaqq, jew uġigħ fid-driegħ jew fir-riġlejn) jistgħu jkunu sempliċement minħabba għarfien akbar tal-ġisem tat-tfal. Għalkemm ħafna drabi ma jkun hemm l-ebda evidenza fiżika għal dawn l-ilmenti, l-ilmenti għandhom jiġu investigati biex jiġu esklużi kundizzjonijiet tas-saħħa possibbli. Dan jassigura wkoll lit-tfal li l-ġenitur huwa mħasseb dwar il-benesseri tagħhom.

L-aċċettazzjoni bejn il-pari ssir aktar importanti matul is-snin ta 'età skolastika. It-tfal jistgħu jieħdu sehem f'ċerti mġieba biex ikunu parti minn "il-grupp." Li titkellem dwar dawn l-imġieba mat-tifel / tifla tiegħek jippermetti lit-tifel / tifla jħossu aċċettat fil-grupp, mingħajr ma jaqsam il-konfini tal-istandards tal-imġieba tal-familja.

Ħbiberiji f'din l-età għandhom it-tendenza li jkunu l-aktar ma 'membri tal-istess sess. Fil-fatt, tfal iżgħar fl-età tal-iskola spiss jitkellmu dwar membri tas-sess oppost bħala "strambi" jew "orribbli." It-tfal isiru inqas negattivi dwar is-sess oppost hekk kif jersqu eqreb lejn l-adolexxenza.

Il-gideb, il-qerq u s-serq huma kollha eżempji ta ’mġieba li tfal ta’ età skolastika jistgħu "jippruvaw" waqt li jitgħallmu kif jinnegozjaw l-aspettattivi u r-regoli mqiegħda fuqhom mill-familja, ħbieb, skola, u s-soċjetà. Il-ġenituri għandhom jittrattaw dawn l-imġieba b’mod privat mat-tifel / tifla tagħhom (sabiex il-ħbieb tat-tifel ma jwaħħquhomx). Il-ġenituri għandhom juru maħfra, u jikkastigaw b'mod li huwa relatat mal-imġieba.

Huwa importanti għat-tfal li jitgħallmu kif jittrattaw in-nuqqas jew il-frustrazzjoni mingħajr ma jitilfu l-istima tagħhom infushom.

SIGURTÀ

Is-sigurtà hija importanti għat-tfal fl-età tal-iskola.

• Tfal fl-età tal-iskola huma attivi ħafna. Għandhom bżonn l-attività fiżika u l-approvazzjoni tal-pari, u jridu jippruvaw imgieba aktar awdaċi u avventurużi.
• It-tfal għandhom jiġu mgħallma jagħmlu l-isport f'żoni xierqa, siguri, sorveljati, b'tagħmir u regoli xierqa. Roti, skateboards, skates in-line, u tipi oħra ta 'tagħmir sportiv ta' rikreazzjoni għandhom joqogħdu għat-tfal. Għandhom jintużaw biss waqt li jsegwu r-regoli tat-traffiku u tal-pedestrian, u waqt li jużaw tagħmir tas-sigurtà bħal irkopptejn, minkeb, u pads jew ċingi tal-polz, u elmi. It-tagħmir sportiv m'għandux jintuża bil-lejl jew f'kundizzjonijiet tat-temp estremi.
• Il-lezzjonijiet tal-għawm u tas-sigurtà tal-ilma jistgħu jgħinu biex jiġi evitat l-għarqa.
• Istruzzjoni dwar is-sigurtà rigward sulfarini, lajters, barbecues, stufi, u nirien miftuħa jistgħu jipprevjenu ħruq maġġuri.
• L-ilbies taċ-ċinturini tas-sigurtà huwa l-iktar mod importanti biex tevita korriment kbir jew mewt minn inċident ta 'vettura bil-mutur.

TIPS TAL-ĠENITURI

• Jekk l-iżvilupp fiżiku tat-tifel / tifla tiegħek jidher li hu barra n-norma, kellem lill-fornitur tiegħek.
• Jekk il-ħiliet lingwistiċi jidhru li għadhom lura, itlob evalwazzjoni tad-diskors u tal-lingwa.
• Żomm komunikazzjoni mill-qrib mal-għalliema, impjegati oħra tal-iskola, u l-ġenituri tal-ħbieb tat-tifel / tifla tiegħek sabiex tkun taf bil-problemi possibbli.
• Ħeġġeġ lit-tfal jesprimu ruħhom fil-miftuħ u jitkellmu dwar tħassib mingħajr biża 'ta' kastig.
• Filwaqt li tħeġġeġ lit-tfal biex jipparteċipaw f’varjetà ta ’esperjenzi soċjali u fiżiċi, oqgħod attent li ma tippjanax iżżejjed il-ħin liberu. Logħob b'xejn jew ħin sempliċi u kwiet huwa importanti sabiex it-tifel mhux dejjem iħossu mbuttat biex iwettaq.
• It-tfal illum huma esposti, permezz tal-midja u sħabhom, għal ħafna kwistjonijiet li jittrattaw il-vjolenza, is-sesswalità, u l-abbuż ta 'sustanzi. Iddiskuti dawn il-kwistjonijiet miftuħ mat-tfal tiegħek biex taqsam tħassib jew tikkoreġi kunċetti żbaljati. Jista 'jkollok bżonn tistabbilixxi limiti biex tiżgura li t-tfal ikunu esposti għal ċerti kwistjonijiet biss meta jkunu lesti.
• Ħeġġeġ lit-tfal jipparteċipaw f'attivitajiet kostruttivi bħal sport, klabbs, arti, mużika, u scouts. Li tkun inattiv f'din l-età jżid ir-riskju ta 'obeżità tul il-ħajja. Madankollu, huwa importanti li ma tiskedax iżżejjed lit-tifel / tifla tiegħek. Ipprova sib bilanċ bejn il-ħin tal-familja, ix-xogħol tal-iskola, il-logħob liberu, u attivitajiet strutturati.
• Tfal fl-età tal-iskola għandhom jipparteċipaw f'xogħlijiet tal-familja, bħalma huma t-tqegħid tal-mejda u t-tindif.
• Limita l-ħin tal-iskrin (televiżjoni u midja oħra) għal sagħtejn kuljum.

Tifel tajjeb - minn 6 sa 12-il sena

• Żvilupp tat-tfal fl-età tal-iskola

Websajt tal-Akkademja Amerikana tal-Pedjatrija. Rakkomandazzjonijiet għal kura tas-saħħa pedjatrika preventiva. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Aġġornat Frar 2017. Aċċessat fl-14 ta 'Novembru, 2018.

Feigelman S. Tfulija tan-nofs. Fi: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Ktieb tat-Test Nelson tal-Pedjatrija. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kap 13.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Żvilupp normali. Fi: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. It-8 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: kap 7.