Kif Twaqqaf il-Bullying fl-Iskejjel

Kontenut

• Identifikazzjoni tal-bullying
• Għaliex hija problema
• Strateġiji għall-prevenzjoni tal-bullying
• Inqabbad lit-tifel / tifla tiegħek
• Kun mudell
• Issib edukazzjoni
• Ibni komunità ta 'appoġġ
• Kun konsistenti
• Jagħti setgħa lil dawk li jkunu fil-qrib
• Aħdem mal-buli
• Outlook

Ħarsa ġenerali

L-ibbuljar huwa problema li tista ’ttellef l-iskola, il-ħajja soċjali, u l-benesseri emozzjonali tat-tfal. Rapport maħruġ mill-Bureau of Justice Statistics jiddikjara li l-ibbuljar iseħħ kuljum jew kull ġimgħa fi 23 fil-mija tal-iskejjel pubbliċi madwar l-Istati Uniti. Il-kwistjoni kisbet aktar attenzjoni f'dawn l-aħħar snin minħabba t-teknoloġija u modi ġodda kif tikkomunika u tqajjem lil xulxin, bħall-internet, il-mowbajls, u l-midja soċjali. L-adulti jista 'jkollhom tendenza li jinjoraw il-bullying u jħassru bħala parti normali tal-ħajja li jgħaddu minnha t-tfal kollha. Iżda l-ibbuljar huwa problema reali b'konsegwenzi serji.

Identifikazzjoni tal-bullying

Kulħadd irid jemmen li "l-istikek u l-ġebel jistgħu jiksru l-għadam tiegħi, imma l-kliem qatt ma jweġġini", iżda għal xi tfal u żagħżagħ (u adulti), dan mhux veru. Il-kliem jista ’jkun ta’ ħsara daqstant ieħor, jew saħansitra iktar minn abbuż fiżiku.

Bullying huwa mġieba li tinkludi firxa sħiħa ta 'azzjonijiet li jikkawżaw uġigħ fiżiku jew emozzjonali, minn tixrid ta' xnigħat, għal esklużjoni intenzjonata, għal abbuż fiżiku. Jista 'jkun sottili u ħafna tfal ma jgħiduhomx lill-ġenituri jew lill-għalliema tagħhom minħabba l-biża' tal-mistħija jew ta 'tpattija. It-tfal jistgħu wkoll jibżgħu li ma jittieħdux bis-serjetà jekk jirrappurtaw li jkunu bullying. Huwa importanti li l-ġenituri, l-għalliema, u adulti oħra kontinwament ifittxu imgieba ta ’bullying.

Xi sinjali ta 'twissija li t-tifel / tifla tiegħek qed jiġi bullying jinkludu:

• qtugħ jew tbenġil mhux spjegat
• ħwejjeġ bil-ħsara jew nieqsa, kotba, provvisti għall-iskola, jew affarijiet oħra
• telf ta 'aptit
• inkwiet biex torqod
• emozzjonalment retiċenti
• tieħu rotot twal bla bżonn għall-iskola
• prestazzjoni fqira f'daqqa jew telf ta 'interess fix-xogħol tal-iskola
• ma jibqax irid joqgħod mal-ħbieb
• titlob biex tibqa 'd-dar marid minħabba lmenti frekwenti ta' uġigħ ta 'ras, stonku, jew mard ieħor
• ansjetà soċjali jew self-esteem baxx
• tħossok burdat jew depress
• kwalunkwe bidla mhux spjegata fl-imġieba

Għaliex hija problema

L-ibbuljar għandu effett negattiv fuq kulħadd, inkluż:

• il-buli
• il-mira
• in-nies li jarawh
• xi ħadd ieħor konness miegħu

Skond is-sit Stopbullying.gov tad-Dipartiment tas-Saħħa u s-Servizz tal-Bniedem ta ’l-Istati Uniti, il-bullying jista’ jwassal għal problemi negattivi ta ’saħħa u emozzjonali, inklużi:

• depressjoni u ansjetà
• bidliet fl-irqad u fl-ikel
• telf ta 'interess f'attivitajiet ladarba tgawdi
• kwistjonijiet ta 'saħħa
• tnaqqis fil-kisba akkademika u l-parteċipazzjoni fl-iskola

Strateġiji għall-prevenzjoni tal-bullying

Inqabbad lit-tifel / tifla tiegħek

L-ewwel ħaġa li għandek tagħmel jekk tinnota li xi ħaġa ħażina ma ’wliedek hija li tkellimhom. L-iktar ħaġa importanti li tista 'tagħmel għal tifel ibbuljat hija li tivvalida s-sitwazzjoni. Oqgħod attent għas-sentimenti tat-tifel / tifla tiegħek u għarrafhom li jimpurtak. Forsi ma tkunx tista 'ssolvi l-problemi kollha tagħhom imma huwa essenzjali li jkunu jafu li jistgħu joqogħdu fuqek għall-appoġġ.

Kun mudell

L-ibbuljar huwa mġieba mgħallma. It-tfal jieħdu imġieba anti-soċjali bħal bullying minn mudelli ta 'adulti, ġenituri, għalliema, u l-midja. Kun mudell pożittiv u għallem lil ibnek imġieba soċjali tajba minn età żgħira. It-tifel / tifla tiegħek huwa inqas probabbli li jidħol f'relazzjonijiet ta 'ħsara jew ta' ħsara jekk inti bħala ġenitur tagħhom tevita assoċjazzjonijiet negattivi.

Issib edukazzjoni

Taħriġ u edukazzjoni kontinwi huma essenzjali biex twaqqaf il-bullying fil-komunità tiegħek. Dan jagħti lill-għalliema ħin biex jitkellmu bil-miftuħ ma 'studenti dwar il-bullying u biex iħossuhom x'inhi l-klima ta' bullying fl-iskola. Dan jgħin ukoll lit-tfal jifhmu liema mġieba huma kkunsidrati bħala bullying. Assemblaġġi mal-iskola kollha dwar is-suġġett jistgħu joħorġu l-kwistjoni fil-beraħ.

Huwa wkoll importanti li teduka l-istaff ta ’l-iskola u adulti oħra. Għandhom jifhmu n-natura tal-bullying u l-effetti tiegħu, kif jirrispondu għall-bullying fl-iskola, u kif jaħdmu ma 'oħrajn fil-komunità biex jipprevjenuh.

Ibni komunità ta 'appoġġ

L-ibbuljar huwa kwistjoni komunitarja u teħtieġ soluzzjoni komunitarja. Kulħadd irid ikun abbord biex ittimbrah b'suċċess. Dan jinkludi:

• studenti
• ġenituri
• għalliema
• amministraturi
• kunsilliera
• sewwieqa tal-karozzi tal-linja
• ħaddiema tal-kafetterija
• infermiera tal-iskola
• għalliema wara l-iskola

Jekk it-tifel / tifla tiegħek qed jiġi bbuljat, huwa importanti li int ma tiffaċċjax il-buli jew il-ġenitur tal-buli int stess. Normalment ma tkunx produttiva u tista 'saħansitra tkun perikoluża. Minflok, aħdem mal-komunità tiegħek. L-għalliema, il-konsulenti u l-amministraturi għandhom informazzjoni u riżorsi biex jgħinu jiddeterminaw il-kors ta 'azzjoni xieraq. Tiżviluppa strateġija komunitarja biex tindirizza l-bullying.

Kun konsistenti

Huwa importanti li jkollok pjan dwar kif tittratta l-bullying. Politiki bil-miktub huma mod tajjeb biex ikollok xi ħaġa li kulħadd fil-komunità jista 'jirreferi għaliha. Kull tifel u tifla għandhom jiġu ttrattati u ttrattati b'mod ugwali u konsistenti, skond il-politiki. Bullying emozzjonali għandu jkun indirizzat bl-istess mod bħal bullying fiżiku.

Il-politiki tal-iskola bil-miktub m'għandhomx jipprojbixxu biss imġieba ta 'bullying, iżda wkoll jagħmlu lill-istudenti responsabbli biex jgħinu lil oħrajn li jinsabu fl-inkwiet. Il-politiki għandhom ikunu ċari u konċiżi sabiex kulħadd ikun jista 'jifhimhom f'daqqa t'għajn.

Huwa importanti li r-regoli għall-bullying jiġu infurzati b’mod konsistenti fl-iskola kollha. Il-persunal tal-iskola jeħtieġ li jkun jista 'jintervjeni immedjatament biex iwaqqaf l-ibbuljar, u għandu jkun hemm ukoll laqgħat ta' segwitu kemm għall-buli kif ukoll għall-mira. Il-ġenituri ta 'studenti affettwati għandhom ikunu involuti meta jkun possibbli.

Jagħti setgħa lil dawk li jkunu fil-qrib

Ħafna drabi, dawk li jkunu fil-qrib iħossuhom bla saħħa biex jgħinu. Jistgħu jaħsbu li l-involviment jista 'jġib l-attakki tal-buli fuqhom infushom jew jagħmluhom imwarrba soċjali. Imma huwa essenzjali li s-setgħa ta ’dawk li jkunu fil-qrib ikunu jistgħu jgħinu. L-iskejjel għandhom jaħdmu biex jipproteġu lil dawk li jkunu fil-qrib mir-ritaljazzjoni u jgħinuhom jifhmu li s-skiet u n-nuqqas ta ’azzjoni jistgħu jagħmlu l-bullies aktar qawwija.

Aħdem mal-buli

Tinsiex li l-buli għandu kwistjonijiet x'jittrattaw ukoll u għandu bżonn ukoll għajnuna mill-adulti. Bullies spiss jidħlu f’imġiba ta ’bullying minħabba nuqqas ta’ empatija u fiduċja, jew bħala riżultat ta ’kwistjonijiet fid-dar.

Bullies l-ewwel iridu jagħrfu li l-imġieba tagħhom hija bullying. Imbagħad, jeħtieġ li jifhmu li l-bullying huwa ta ’ħsara għal ħaddieħor u jwassal għal konsegwenzi negattivi. Tista 'tnaqqas imġieba ta' bullying fil-bud billi turihom x'inhuma l-konsegwenzi ta 'l-azzjonijiet tagħhom.

Outlook

L-ibbuljar huwa kwistjoni komuni meta tikber, iżda hija kwistjoni li m'għandhiex titneħħa. Is-soluzzjoni tagħha tieħu azzjoni mill-membri tal-komunità kollha u l-indirizzar tal-kwistjoni minn quddiem se joħroġha fil-beraħ. Għandu jingħata appoġġ lil dawk li huma bullying, dawk li jaraw il-bullying, u l-bulies infushom.