All About Lawnmower Parenting

Kontenut

• Lawnmower vs ħelikopter parenting: X'inhi d-differenza?
• 1. Ma tħallix lit-tifel / tifla tiegħek jimmaniġġa l-kunflitt
• 2. Tlesti x-xogħol tad-dar tat-tifel / tifla tiegħek
• 3. Titlaq ix-xogħol tad-dar meta t-tifel / tifla tiegħek jinsieh id-dar (jew inkella aqbad il-laxka għalihom)
• 4. Tneħħi lit-tifel / tifla tiegħek minn attivitajiet iebsin
• 5. Int tagħti lit-tifel / tifla tiegħek dak kollu li jridu
• 6. Int kontinwament tiltaqa ’ma’ għalliema
• Li tkun ġenitur tal-lawnmower huwa tajjeb jew ħażin?
• It-takeaway

Qalbek tintefaħ għal proporzjonijiet epiċi meta taħseb fuq uliedek. Dawk it-tulijiet kbar li tmur fihom meta tiġi biex tipproteġihom mill-ħsara huma biss naturali u juru l-imħabba profonda u t-tħassib tiegħek.

Forsi smajt li xi ġenituri jagħmlu pass ieħor u jipproteġu lil uliedhom kwalunkwe tip ta 'falliment u diffikultà. Forsi anke għidt li int tagħmel dan. Jekk iva, jista 'jkun li tappartjeni għal razza ġdida ta' ommijiet u missirijiet magħrufa bħala ġenituri "lawnmower".

L-aħbar it-tajba hija li qalbek tinsab fil-post it-tajjeb. Imma t-tneħħija ta 'kull ostaklu li tiffaċċja tifel / tifla tiegħek tista' taffettwahom b'mod negattiv fit-tul?

Hawn dak li għandek bżonn tkun taf dwar il-parenting tal-lawnmower, kif ukoll x'tista 'tagħmel biex tegħleb uħud mill-iżvantaġġi.

Relatat: X'tip ta 'parenting hu tajjeb għalik?

Lawnmower vs ħelikopter parenting: X'inhi d-differenza?

Imsejħa wkoll bħala ġenituri "snowplow" jew ġenituri "bulldozer", il-ġenituri tal-lawnmower għandhom xewqa qawwija li jipproteġu lit-tfal tagħhom minn kwalunkwe tip ta 'ġlieda jew ostaklu. U bħala riżultat, jingħad li "jaqtgħu" kwalunkwe problema li tiffaċċja tifel tagħhom, kif ukoll jipprevjenu li jseħħu problemi fl-ewwel lok.

Dan jista 'jidher simili għal xejra oħra ta' parenting, il-ġenitur tal-ħelikopter.

Il-ġenitur tal-ħelikopter imur u jżomm għajnejh mill-qrib fuq kull mossa ta ’wliedhom. Il-ġenituri tal-magni li jaqtgħu l-lawn jista 'jkollhom ukoll tendenzi li jduru flimkien ma' li jsalvaw lil uliedhom.

Biex turi d-differenza, ġenitur tal-ħelikopter jista ’b’mod konsistenti jiċċekkja x-xogħol tad-dar tat-tifel / tifla tiegħu jew il-gradi onlajn u kontinwament ifakkarhom biex idawru inkarigi.

Ġenitur tal-lawnmower, madankollu, jista 'jlesti xogħol tad-dar u proġetti "għal" it-tifel / tifla tagħhom - xjentement jew le. (Għal darb'oħra, dawn il-ġenituri jridu l-aħjar għat-tfal tagħhom.)

Hawnhekk hawn ħarsa lejn sitt karatteristiċi li jindikaw li tista 'tkun ġenitur tal-lawnmower.

1. Ma tħallix lit-tifel / tifla tiegħek jimmaniġġa l-kunflitt

Il-kunflitt huwa parti mill-ħajja. Iżda jista 'jkun ta' uġigħ li tara, speċjalment jekk tibda minn età żgħira. L-aħwa u l-kuġini jistgħu jiġġieldu ma 'xulxin, u ċ-ċkejken tiegħek jista' jkollu mill-inqas beżaq wieħed ma 'tifel ieħor fuq il-bitħa.

Filwaqt li xi ġenituri jistgħu jaraw dawn l-esperjenzi bħala parti normali mit-tfulija, l-idea li t-tifel / tifla tiegħek ma jogħġbokx jew imdejjaq tista 'tkun aktar milli tista' timmaniġġa emozzjonalment - aħna nagħmluha, fidu fina

Biex jiġi żgurat li t-tifel tagħhom ma jittrattax dawn it-tipi ta 'problemi, ġenitur tal-lawnmower jista' jikkanċella d-dati tal-logħob jew jimblokka l-abbiltà tat-tifel / tifla tagħhom li jilagħbu ma 'ċerti tfal. Huma jistgħu saħansitra jċemplu l-iskola tagħhom biex jirrappurtaw tifel li jħawwad lil uliedhom, anke f'inċidenti minuri.

Dan l-approċċ għall-parenting jista ' kun perikoluż f'xi sitwazzjonijiet għax ma jippermettix lit-tifel / tifla tiegħek jibni saħħa mentali, li tista 'tgħinhom isiru aktar reżiljenti. Barra minn hekk, jista 'ma jħallix lit-tifel / tifla tiegħek irawwem il-ħiliet għas-soluzzjoni tal-problemi, li jistgħu jgħinuhom jegħlbu l-ostakli.

2. Tlesti x-xogħol tad-dar tat-tifel / tifla tiegħek

M'hemm assolutament xejn ħażin li tgħin lit-tifel / tifla tiegħek fix-xogħol tad-dar. Dan huwa dak li jagħmlu l-ġenituri impenjati. Il-problema, madankollu, hija li l-ġenituri tal-lawnmower jistgħu jagħmlu d-dar tagħhom u l-proġetti tal-klassi tat-tfal tagħhom.

Dan jista 'jibda fl-iskola elementari meta tifel ikollu diffikultà bi frazzjonijiet jew multiplikazzjoni. Il-mudell jista ’jinġarr fl-iskola sekondarja jew sekondarja, fejn xi ġenituri saħansitra jaslu biex jiktbu karti ta’ riċerka, jekk ikun wisq xogħol jew joħloq wisq pressjoni għat-tifel.

Eventwalment, iżda, dawn it-tfal imorru għall-kulleġġ u għall-ħaddiema. Jekk għandhom ftit esperjenza fl-immaniġġjar tal-iskadenzi u l-immaniġġjar tal-ħin, jista 'jkun iktar diffiċli għalihom biex jaġġustaw għal ħajja ta' kulleġġ b'ritmu mgħaġġel jew xogħol impenjattiv.

Ftakar: Li tkun involut huwa tajjeb karatteristika. Imma jekk tħoss inkarigu eżiġenti wisq għal uliedek, tista 'tkun trid tuża ġenituri oħra bħala test tal-litmus jew tkellem lill-għalliem.

3. Titlaq ix-xogħol tad-dar meta t-tifel / tifla tiegħek jinsieh id-dar (jew inkella aqbad il-laxka għalihom)

Aspett wieħed tat-tagħlim biex tkun persuna responsabbli huwa li tiftakar li ġġib id-dar u l-proġetti - jew ħwejjeġ tal-ġinnasju jew permessi ffirmati - fl-iskola. Imma jekk int ġenitur tal-lawnmower, int se tagħmel dak kollu li hemm bżonn biex tevita li t-tifel / tifla tiegħek ma jiġux imċanfra jew ma jġibux grad baxx minħabba li jinsew inkarigu d-dar.

Mela jekk tinnota proġett, xogħol tad-dar, jew ktieb tal-librerija li jkun baqa 'warajh, int twaqqa' kollox u tiġri malajr lejn l-iskola tagħhom. Iżda sfortunatament, dan ma jgħallimx ir-responsabbiltà. Pjuttost, jista 'jgħallem li int dejjem tkun hemm biex issalvahom u ssalvahom.

Hemm linja fina għal dan. Pereżempju, jekk ikun hemm vjaġġ fuq il-post u t-tifel / tifla tiegħek jinsa l-permess iffirmat tagħhom darba jew darbtejn, probabbilment perfettament raġonevoli biex teħodha l-iskola jekk tista '. Imma jekk l-insejt hija abitwali, in-nuqqas tal-vjaġġ jista 'jkun mod tajjeb biex iġġegħelhom jiftakru fil-futur.

4. Tneħħi lit-tifel / tifla tiegħek minn attivitajiet iebsin

Ħadd ma jrid jara lil uliedhom ifallu. Imma tista 'tkun parenting tal-lawnmower jekk tneħħi lit-tifel / tifla tiegħek minn klassijiet jew attivitajiet iebsin.

Irrealizza li dan jista ’jaqbad, billi tibgħat il-messaġġ li ma temminx f’ibnek - li nafu li mhu l-każ xejn. Dan jista 'jikkawża li jiżviluppaw nuqqas ta' sigurtà u kunfidenza baxxa fihom infushom. (Ftakar, ukoll, li reazzjoni naturali waħda għal aspettattivi għoljin hija li tqum lejhom.)

5. Int tagħti lit-tifel / tifla tiegħek dak kollu li jridu

Jekk it-tifel fit-triq iġib rota ġdida, tixtri lit-tifel tiegħek rota ġdida. Jekk familja oħra tieħu t-tifel / tifla tagħhom f'park tad-divertiment, inti tippjana vjaġġ ta 'ġurnata wkoll.

Dan mhux "ilaħħaq mal-Joneses." Qed tiżgura li t-tifel / tifla tiegħek ma jħossux imħolli jew imċajpar - li juri l-imħabba profonda tiegħek. Iżda bħala konsegwenza, it-tifel / tifla tiegħek jista 'jispiċċa jieħu dak kollu li qatt xtaq. Filwaqt li nixtiequ li l-ħajja tkun hekk għal dejjem, mhux hekk. It-tifel / tifla tiegħek jista 'jikber jaħseb li dejjem irid ikollu dak li għandhom l-oħrajn.

6. Int kontinwament tiltaqa ’ma’ għalliema

Jekk int ġenitur tal-lawnmower, l-għalliema u l-konsulent tal-gwida tat-tifel / tifla tiegħek x'aktarx jafuk b'ismek. Mhix ħaġa ħażina fiha nnifisha, imma ...

Kull ma hemm bżonn huwa ilment wieħed minn ibnek u int fl-iskola targumenta f'isimhom. Jekk it-tifel / tifla tiegħek iħoss li grad baxx ma kienx ġustifikat, immedjatament tieħu l-ġenb tagħhom mingħajr ma tisma 'l-fatti.

Tista 'wkoll tikkuntattja lill-konsulent ta' gwida tagħhom ripetutament dwar il-proċess ta 'applikazzjoni għall-kulleġġ. U meta titkellem dwar l-applikazzjoni għall-kulleġġ, tista 'tagħżel l-iskejjel li tħoss li huma l-aħjar, tlesti l-applikazzjoni tagħhom għad-dħul tal-kulleġġ, u saħansitra tiddetermina l-iskeda tal-klassi tagħhom.

Aħna mhux qed ngħidu li qatt m’għandek tiltaqa ’mal-għalliema ta’ wliedek. Fil-fatt, relazzjoni kontinwa mal-edukaturi tagħhom - speċjalment jekk it-tifel / tifla tiegħek għandu ċirkostanzi uniċi li jeħtieġuha, bħal pjan ta 'edukazzjoni individwalizzat (IEP) - hija ħaġa tajba.

Li tkun ġenitur tal-lawnmower huwa tajjeb jew ħażin?

Il-ġenituri tal-lawnmower għandhom intenzjonijiet tajbin. Dak li jridu għal uliedhom mhuwiex differenti minn dak li jridu l-ġenituri kollha - is-suċċess u l-kuntentizza.

Iżda għalkemm ostakli li "jaqtgħu" jistgħu jidhru mod eċċellenti biex tħejji ftit għas-suċċess, tista 'tagħmel iktar ħsara milli ġid.

Il-kunflitt u l-problemi jgħallmu lit-tfal kif jittrattaw l-iskumdità, id-diżappunti u l-frustrazzjonijiet - u jgħinuhom jiżviluppaw saħħa mentali. Dan il-mod, isir aktar faċli għalihom biex ilaħħqu mal-ħajja.

B'inqas intervent tal-ġenituri, xi tfal jistgħu jesperjenzaw ansjetà akbar meta huma huma taħt stress ma tistax tikkontrolla. Barra minn hekk, wisq involviment tal-ġenituri jista 'ma jħejjix emozzjonalment xi adolexxenti għall-kulleġġ, li jista' jkollhom rwol fil-mod kif l-istudenti tal-ewwel sena jaġġustaw.

Skond stħarriġ wieħed mal-pajjiż kollu ta ’1,502 adult żagħżugħ ta’ l-Istati Uniti li qed jagħmlu tranżizzjoni mill-iskola sekondarja għall-kulleġġ, madwar 60 fil-mija xtaqu li l-ġenituri tagħhom ħejjewhom emozzjonalment għall-kulleġġ. U 50 fil-mija qalu li kellhom bżonn itejbu l-ħiliet ta 'għajxien indipendenti tagħhom meta jidħlu fil-kulleġġ - u dan l-istħarriġ sar anke mingħajr jiffoka fuq stili ta 'parentela ta' ħelikopter jew lawnmower.

It-takeaway

Allura x'tista 'tagħmel jekk taħseb li int ġenitur tal-lawnmower u tixtieq tbiddel?

Li wieħed jixtieq jagħti lit-tifel / tifla tiegħek riġel huwa mifhum. Kun af biss li huwa possibbli li tkun ġenitur impenjat mingħajr ma tmur il-baħar. Fil-fatt, jista 'jkun l-ewwel pass tajjeb biex tibda billi tkun taf li tħalli l-kiddo ħelu tiegħek jesperjenza diffikultajiet huwa sieq, speċjalment għall-futur.

Żomm f'moħħok li l-parenting żejjed jew parenting eċċessiv jistgħu potenzjalment inaqqsu l-kunfidenza fihom infushom u l-istima tagħhom infushom, u ma tippreparahomx għad-dinja reali. Allura ħalli lit-tifel / tifla tiegħek joqgħod fuq saqajh.

Fiduċja lit-tifel / tifla tiegħek biex ikun responsabbli għax-xogħol tad-dar u l-proġetti tal-klassi, u ġġieldu t-tħeġġeġ biex jiġu salvati jekk tinnota ftit taqbida. Ħallihom spazju biex jaħdmu permezz tal-kunflitti tagħhom stess, għalkemm huwa perfettament tajjeb li tagħti pariri u suġġerimenti prattiċi - issa u sew fil-ħajja adulta, meta aktarx japprezzawha aktar.

Ukoll, ħalli lit-tifel / tifla tiegħek jagħmlu żbalji u jimmaniġġjaw il-konsegwenzi ta 'dawn l-iżbalji. Ir-reżiljenza tagħhom tista 'tissorprendik. Pjuttost milli tqis l-intoppi jew id-diżappunti bħala ostaklu ewlieni għall-ħajja, iqisuhom bħala opportunitajiet għal uliedek biex jitgħallmu u jikbru.

Li tkellem ma ’sħabi ġenituri u konsulenti tal-iskola jista’ jkun mod tajjeb ħafna biex issir taf x’inhu jaħdem għal ħaddieħor.