X'inhi diżabilità intellettwali

Kontenut

• Kif tidentifika
• Kawżi ewlenin
• X'tagħmel

Id-diżabilità intellettwali tikkorrispondi għad-dewmien fl-iżvilupp konjittiv ta 'xi tfal, li jista' jiġi pperċepit minn diffikultajiet fit-tagħlim, ftit interazzjoni ma 'nies oħra u inkapaċità li jwettqu attivitajiet sempliċi u xierqa għall-età tagħhom.

Id-diżabilità intellettwali, imsejħa wkoll DI, hija disturb fl-iżvilupp li taffettwa madwar 2 sa 3% tat-tfal u tista 'sseħħ minħabba bosta sitwazzjonijiet, minn kumplikazzjonijiet waqt it-tqala jew it-twelid, għal alterazzjonijiet ġenetiċi, bħas-Sindromu Down u s-sindrome X fraġli, per eżempju . Sib x'inhuma l-karatteristiċi tas-sindrome X fraġli.

Dan id-diżordni jista 'jiġi pperċepit mill-ġenituri jew mill-għalliem fl-iskola, madankollu, it-trattament għandu jsir minn tim multidixxiplinarju bil-għan li jistimula l-funzjonijiet konjittivi kollha, jiffavorixxi l-proċess tat-tagħlim u r-relazzjonijiet ma' nies oħra. Għalhekk, huwa importanti li t-tifel ikollu monitoraġġ dirett u kostanti mill-pedjatra, it-terapista tat-taħdit, il-pedagogu u l-psikoterapista, pereżempju.

Kif tidentifika

Huwa possibbli li tiġi identifikata diżabilità intellettwali billi tiġi osservata l-imġieba tat-tifel / tifla kuljum. Normalment, hi ma turix l-istess imġieba bħal tfal oħra tal-istess età, u huwa dejjem neċessarju li adult jew tifel ikbar ikunu madwar biex jgħinu fit-twettiq ta 'azzjoni, pereżempju.

Normalment tfal b'diżabilità intellettwali jkollhom:

• Diffikultà fit-tagħlim u l-fehim;
• Diffikultà biex tadatta għal kwalunkwe ambjent;
• Nuqqas ta 'interess f'attivitajiet ta' kuljum;
• Iżolament mill-familja, kollegi jew għalliem, per eżempju;
• Diffikultà fil - koordinazzjoni u konċentrazzjoni.

Barra minn hekk, huwa possibbli li t-tifel ikollu bidliet fl-aptit, biża 'eċċessiv u jista' ma jkunx kapaċi jwettaq attivitajiet li qabel seta '.

Kawżi ewlenin

L-iktar kawża komuni ta 'diżabilità intellettwali huma bidliet ġenetiċi, bħas-sindromu Down, X fraġli, Prader-Willi, Angelman u Williams, pereżempju. Dawn is-sindromi kollha jiġru minħabba mutazzjonijiet fid-DNA, li jistgħu jirriżultaw, fost sintomi oħra, f'diżabilità intellettwali. Kawżi oħra ta 'diżabilità intellettwali huma:

• Kumplikazzjonijiet prenatali, li huma dawk li jiġru waqt it-tqala, bħal malformazzjoni tal-fetu, dijabete waqt it-tqala, użu ta 'medikazzjoni, tipjip, alkoħoliżmu, użu ta' drogi u infezzjonijiet, bħal sifilide, rubella u toxoplasmosis;
• Kumplikazzjonijiet perinatali, li jseħħu mill-bidu tax-xogħol sal-ewwel xahar tal-ħajja tat-tarbija, bħal tnaqqis fil-provvista ta 'ossiġenu lill-moħħ, malnutrizzjoni, prematurità, piż baxx fit-twelid u suffejra severa tat-twelid;
• Malnutrizzjoni u deidrazzjoni severa, li jista 'jiġri sa tmiem l-adolexxenza u jwassal għal diżabilità intellettwali;
• Avvelenament jew intossikazzjoni minn mediċini jew metalli tqal;
• Infezzjonijiet matul it-tfulija li jista 'jwassal għal indeboliment newronali, tnaqqis fil-kapaċità konjittiva, bħall-meninġite, per eżempju;
• Sitwazzjonijiet li jnaqqsu l-provvista tal-ossiġnu lill-moħħ, li jista 'jirriżulta f'diżabilità intellettwali. Kun af il-kawżi ewlenin tal-ipoksja fil-moħħ.

Minbarra dawn il-kawżi, id-diżabilità intellettwali tista 'sseħħ fi żbalji intrinsiċi tal-metaboliżmu, li huma bidliet ġenetiċi li jistgħu jiġru fil-metaboliżmu tat-tifel u jwasslu għall-iżvilupp ta' xi mard, bħall-ipotirojdiżmu konġenitali u l-fenilketonurja. Tifhem aħjar x'inhi l-fenilketonurja.

X'tagħmel

Jekk issir id-dijanjosi tad-diżabilità intellettwali, huwa importanti li l-kapaċitajiet konjittivi u intellettwali tat-tifel jiġu spiss stimulati, u l-monitoraġġ minn tim multiprofessjonali huwa importanti.

Fl-iskola, pereżempju, huwa importanti li l-għalliema jifhmu l-ħtieġa ta 'diffikultà tal-istudent u jiżviluppaw pjan ta' studju speċifiku għat-tifel. Barra minn hekk, huwa importanti li żżommu integrat u tħeġġeġ il-kuntatt u l-interazzjoni tiegħek ma 'nies oħra, li jista' jsir permezz ta 'logħob tal-bord, puzzles u mime, pereżempju. Din l-attività, minbarra li tippromwovi l-kuntatt soċjali, tippermetti lit-tifel / tifla jsir iktar ikkonċentrat, u dan jagħmilha titgħallem ftit iktar malajr.

Huwa wkoll importanti li l-għalliem jirrispetta l-pass tat-tagħlim tat-tifel, u jirritorna għal suġġetti jew attivitajiet aktar faċli jekk meħtieġ. Matul il-proċess li jistimula t-tagħlim, huwa interessanti li l-għalliem jidentifika l-mod li bih it-tifel jassimila aħjar l-informazzjoni u l-kontenut, kemm jekk permezz ta ’stimuli viżwali jew smigħ, pereżempju, u allura huwa possibbli li jiġi stabbilit pjan ta’ edukazzjoni bbażat fuq l-aħjar rispons tat-tfal.